LF - Formation FLE B1

Le programme détaillé de la formation est élaboré en fonction des besoins du client, à partir du référentiel suivant :

L’argumentation :

• donner brièvement les raisons et explications de mes opinions ou projets ;
• discourir de manière compréhensible, même si les pauses pour chercher ses mots et ses phrases et pour faire ses corrections sont très évidentes, particulièrement dans les séquences plus longues de production libre ;
• engager, soutenir et clore une conversation simple en tête-à-tête sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel ;
• relier une série d’éléments courts, simples et distincts en une suite linéaire de points qui s’enchaînent.

L’expression et la compréhension :

• comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc. ;
• comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui m’intéressent à titre personnel ou professionnel si l’on parle d'une façon relativement lente et distincte ;
• comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à mon travail ;
• comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles ;
• prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité) ;
• répéter une partie de ce que quelqu’un a dit pour confirmer une compréhension mutuelle ;
• s’exprimer de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, des rêves, des espoirs ou des buts ;
• raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer ses réactions ;
• écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m’intéressent personnellement ;
• écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.

La maîtrise de la langue :

• faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée ;
• posséder assez de moyens linguistiques et un vocabulaire suffisant pour s’en sortir avec quelques hésitations et quelques périphrases sur des sujets tels que la famille, les loisirs et centres d’intérêt, le travail, les voyages et l’actualité ;
• utiliser de façon assez exacte un répertoire de structures et « schémas » fréquents, courants dans des situations prévisibles.

Pour cela : 

• Connaître la conjugaison, l'emploi des modes et des temps, l'expression des circonstances, les pronoms.
• Enrichir son lexique pour l'expression et la compréhension. S'intéresser aux homophones.
• Approfondir la culture (selon les besoins de l'apprenant, une FOS peut être envisagée)
• Travailler la prononciation